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 Maria
Luisa Gargiulo
Il bambino con deficit visivo
Comprenderlo per aiutarlo. Guida per
genitori, educatori, riabilitatori.
Franco Angeli Editore, 2005
Comunicato stampa
Franco Angeli Editore
Questo libro nasce dal lavoro di anni di Maria Luisa Gargiulo,
disabile della vista, psicologa e psicoterapeuta, esperta delle
problematiche dello sviluppo e della conquista dell’autonomia
delle persone con problemi di vista (non vedenti e ipovedenti).
La Dott.ssa Gargiulo ha individuato un importante vuoto
informativo sull’argomento proprio lavorando ogni giorno per
anni a fianco delle persone direttamente colpite da ipovisione o
cecità, arrivando tramite il dialogo quotidiano con i genitori,
gli insegnanti, gli operatori domiciliari, i riabilitatori, a
formulare alcune illuminanti riflessioni che sono alla base di
questo testo.
Scritto pensando ad un pubblico di persone
vedenti, adulte, coinvolte personalmente o professionalmente con la
problematica della minorazione visiva in età infantile od
adolescenziale, questo libro risponde all’obiettivo di spiegare il più
chiaramente e precisamente possibile alcuni aspetti intimamente legati
all’essere bambino o bambina con problemi di vista, magari anche
associati ad altre minorazioni.
Nel testo vengono motivati ed illustrati i
criteri guida per affrontare le problematiche della crescita,
dell’educazione e della riabilitazione dei bambini non vedenti ed
ipovedenti, anche in presenza di altre minorazioni associate. In
particolare sono approfonditi aspetti quali la gestione della
comunicazione e della relazione con bambini anche molto piccoli,
l’organizzazione delle attività di scoperta, di orientamento, di
apprendimento.
Sono altresì affrontate approfonditamente le
problematiche legate all’ipovisione e viene dettagliatamente spiegato il
processo percettivo e cognitivo dell’ambiente in condizione di totale o
parziale assenza di informazioni visive. L’uso del bastone e del
pre-bastone, l’apporto degli ausili informatici e dei loro criteri di
utilizzo, l’organizzazione delle attività educative ed i problemi
dell’integrazione scolastica sono aspetti trattati dandone un
inquadramento teorico senza escludere il necessario aspetto pratico ed
applicativo. Il libro infine tratta gli aspetti inerenti la gestione
della relazione terapeutica e d’aiuto e le barriere alla comunicazione.
“Ho pensato a questo libro, non come ad un
manuale che racchiuda tutto quello che si dovrebbe sapere, né come una
raccolta degli studi e dei risultati conseguiti fino ad ora e presenti
nella letteratura scientifica” commenta la Dott.ssa Gargiulo. E
continua: “l’ho immaginato come uno strumento di approfondimento e di
riflessione su alcuni argomenti specifici che, secondo la mia
esperienza, oramai molto più che decennale, sono spesso fonte di
preoccupazione, di interesse, di dubbio e di cui manca assolutamente
una mappa cognitiva semplice e pratica”.
Il contributo più grande alla stesura di questo
testo, assolutamente indispensabile, viene identificato dalla Gargiulo
in tutti quei bambini e quelle bambine che “con la loro testarda voglia
di vivere, di crescere e di lottare” ogni giorno le hanno fatto capire
qualcosa di nuovo, insegnando molto e dando fiducia agli stessi
terapeuti, che alle volte hanno percorso la stessa difficile, premiante
strada.
L'autore
Maria Luisa Gargiulo
psicologa e psicoterapeuta, esercita la
professione specialmente nel settore tiflologico, ossia quello della
minorazione visiva. Da anni opera a Roma ed in tutta Italia come
esperto consulente, formatore e supervisore di numerosi progetti
integrati riguardanti bambini e ragazzi con deficit visivo. Ha ricevuto
il Premio Minerva ed il Prometeo d’argento dal Presidente della
Repubblica nel 2001. Si occupa di progetti formativi, di integrazione
scolastica, di formazione alle attività sportive, di problematiche
connesse alla mobilità autonoma ed alle barriere percettive.
Ufficio Stampa Franco Angeli Editore
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